Με ιδιαίτερα υψηλή συμμετοχή και ουσιαστικά αποτελέσματα ολοκληρώθηκε ο δεύτερος κύκλος του πρωτοποριακού προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης «Χρηματοοικονομικός Αλφαβητισμός και Αποταμίευση», που απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από όλη τη χώρα, με τη στήριξη και ευγενική χορηγία της Eurobank.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (ΚΕΔΙΒΙΜ) του Πανεπιστημίου Πειραιώς, με επιστημονικό υπεύθυνο τον Καθηγητή Χρηματοοικονομικής και Πρόεδρο του Hellenic Financial Literacy Institute Νικόλαο Φίλιππα, και στόχευσε στην ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών σε ζητήματα οικονομικής διαχείρισης, αποταμίευσης και χρηματοοικονομικής υπευθυνότητας.
Ισχυρό ενδιαφέρον από την εκπαιδευτική κοινότητα
Η ανταπόκριση ήταν εντυπωσιακή, καθώς καταγράφηκαν περισσότερες από 300 αιτήσεις συμμετοχής, στοιχείο που καταδεικνύει τη crescente ανάγκη για συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέματα χρηματοοικονομικής παιδείας.
Μετά από αξιολόγηση και με στόχο τη γεωγραφική εκπροσώπηση όλης της χώρας, επιλέχθηκαν 150 εκπαιδευτικοί, οι οποίοι παρακολούθησαν το πρόγραμμα μέσω ειδικά σχεδιασμένης ψηφιακής πλατφόρμας, κατά το διάστημα 16 Οκτωβρίου έως 30 Νοεμβρίου 2025.
Από τους συμμετέχοντες, 82 εκπαιδευτικοί ολοκλήρωσαν επιτυχώς το πρόγραμμα, ενώ 42 παρουσίασαν ιδιαίτερα υψηλό επίπεδο εμπλοκής και επίδοσης, γεγονός που, σύμφωνα με τους διοργανωτές, επιβεβαιώνει τόσο την ποιότητα του περιεχομένου όσο και τη δέσμευση των εκπαιδευτικών.
Η πρωτοβουλία αναδεικνύει τον ρόλο των δασκάλων ως πολλαπλασιαστών γνώσης, καθώς οι ίδιοι μεταφέρουν βασικές αρχές οικονομικής παιδείας στη σχολική κοινότητα, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση οικονομικά συνειδητοποιημένων πολιτών από νεαρή ηλικία.
Η επιτυχία του προγράμματος αποδίδεται και στη συνεργασία του Πανεπιστημίου Πειραιώς με την Eurobank, η οποία στήριξε χορηγικά την υλοποίηση, αναδεικνύοντας τη σημασία των συμπράξεων μεταξύ πανεπιστημίων και ιδιωτικού τομέα για δράσεις με κοινωνικό αποτύπωμα.
Όπως επισημαίνεται, τέτοιου είδους πρωτοβουλίες ενισχύουν τη χρηματοοικονομική παιδεία στη βάση του εκπαιδευτικού συστήματος και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για μια νέα γενιά πολιτών με μεγαλύτερη οικονομική υπευθυνότητα και αυτονομία.
